自问自答的句子有哪些

写一句自问自答的句子

合作是什么?顾名思义，合作就是互相配合，共同把事情做好。

人为什么要有梦想?因为只有拥有梦想，才会有上进心，有追求。

希望能帮你哦!

有哪些自问自答的句子。可以采纳呀！

【语文中把自问自答的句子叫什么句】

设问句

为了引起别人注意，以自问自答的形式，故意先提出问题，自己提问自己回答，就叫做设问句。

设问除了能引起注意外，还能启发读者思考，也可以加强作者想表达的思想。设问句强烈的表达了句子的主要内容。

设问句的作用:引起读者的注意和思考，引出下文，承上启下。

例："数学真的这么难么?"----说话者在强调数学不难

例句

"春天在哪里？春天在花朵里……”

“什么是生物？生物就是有生命的物体…………”

什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。

这人是谁？不是别人，原来是大明。

学好语文要背书吗？一定要！

这瓶饮料是谁买来的？原来是妈妈买来的。

是谁的本子？是张昊的本子。

这是谁的房间？这是我的房间。

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句子大全

1、老师的通病……自言自语＋自问自答。

2、自问：这个世界为什么是这样子的？自答：这个世界本来就是这样子的

3、不要悲悯花开一季太短，自问此生可吐馨香一瓣。

4、在这没有负担的青春里，自问，虚度过多少岁月。

5、别问自己为什么总是在梦中见到她，问问自己的心为什么还没把人家放下。

6、我自问自答，自叹自怜，也自卑自弃过。我相信过，付出过，更失望过，也很无助过。我现在只想静一静……一个人好好过。

7、自组织的求知活动始于古希腊，现代大学及研究机构是其变形，然而首先需要拥有的是几个好奇者，自问自答者，对同一问题有传承的思索者——求知的传统是好奇者的传统。

8、人生中想要得到的允诺，常常不过是自问自答。你努力寻求别人的宽容和原谅，最终需要得到的，不过是自己对自己的宽容和原谅。

9、你的自问自答划破了沉默的今晚，我拾起碎了满地的夜和心，孤傲的掉头，在暗隅里掩埋。

10、傻孩子，我自问自答，如果不是“最不能接受的手段”，又如何配称为折磨。

11、不知道什么时候，我习惯了自问自答，没什么比自己肯定自己更重要。

12、在自己的世界里自问自答，如果错误，我爱上错误。

13、自言自语，自说自话，自问自答，因为孤单一个人。

14、看到这样的句子，尽是自问自答，我能不为她痛惜吗？

自问自答的句子叫什么句

小学语文——句子练习大全

分号;表示一句话中并列的分句之间的停顿。如:屋子里，我是主人;屋门外。。。

(6、设问。自问自答

(7、反问。特点是从反面提出问题，只问不答，答案。。。

这样自问自答的句子我也会写

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2008-10-21老师，我也会了

老师，我也会了老师，我也会了彭英观察时间：石佳炜观察地点：操场上观察对象;200

5、

11、24小朋友们在操场上自由地活动着，我正和许朵小朋友一起研讨跳绳的难关时，只见石佳炜跑过来，一脸兴奋地说：“彭，彭，。。。

2008-10-22苏教版第五册《习作6》指导：我也会写文具了

苏教版第五册《习作6》指导：我也会写文具了同学们都有许多文具吧，它们可是我们学习上的好帮手、好朋友了！介绍某种自己喜欢的文具的时候，我们首先要仔细观察，介绍清楚这种文具的样子。例如：我有一个很漂亮的文具盒。它是长方形的，盒盖上面画着两只小老鼠，一只小老

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1、运用关节弯曲肢体，进行造型，体验身体造型的乐趣。

2、获得有关空间的形状的经验，初步感受弯曲形状的丰富多样性。活动准备：

1、比较宽敞、干净的活动场地。

2、关节娃娃。活动过程：一、我会弯弯。演示关节娃娃

2019-06-05让学生“自问自答”提高学习能力

让学生“自问自答”提高学习能力风过无痕是数学学习的败笔，在学生的头脑中留下深刻的印象，帮助学生化难为易的解决问题，学生才会学的有成就感，才会喜欢上数学。最近一段时间以来，培养学生的自问自答初见成效，能不能再深入一步，让自问和自答。。。

2019-12-19我也会成功

我也会成功今天上午第三节课，体育老师教我们做前滚翻，别的男同学做得很轻松，像滚皮球似的一会儿就做完了。轮到我做时，老师又叮嘱：把身体抱成球形。这时一个同学小声的说：他不用抱，本身就像求一样。这分明在笑我胖本来我就但心自己做不好，又一气，心里一慌，。。。

2019-03-29我也会“打麻将”了

我也会“打麻将”了爸爸说过：打麻将是好事，我不是就经常打麻将吗，这不，赢了这么多钱。但是，妈妈说的话却是在骂爸爸：打麻将有什么好的，赢来的钱不叫给我，还藏起来，不但耽误了工作，还让他越来越上瘾，半夜才回家，烦不烦那！上面两条是我询问爸爸妈妈询问出来

2019-04-16

句子

小学语文五年级上册句子专项复习试卷

改变句式

1、直接引述改成间接转述

2、用关联词语把两句话合并成一句话

3、反问句改为陈述句，陈述句改为反问句

4、改为双重否定句

5、改为把字句，改为被字句

6、改为拟人句或比喻句

修辞手法

掌握比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问等修辞手法。

要掌握几种修辞手法的特点:

1、比喻是用具体、浅显的，人们容易理解的事物去给抽象的、深奥的、人们生疏的事物打比方。一个比喻句中有本体和喻体以及比喻词。

2、拟人就是把物当作人写，赋予它们人的思想感情，和人一样会说话、有感情。

3、夸张是把要描写的事物有意地夸大或缩小，使其更鲜明，更突出。

4、反问是用疑问的形式表达比肯定更强烈的情感。

5、设问也就是明知故问、自问自答。

6、把结构相同或相似、语气一致、意义密切相关的三个或三个以上的短语、句子排列起来，就是排比。

一 改头换面

1难道你不知道博览群书的好处吗?(肯定句)

2我把这首诗背得滚瓜烂熟。(被子句)

3多读书，读好书受益匪浅。(感叹句)

4我喜爱书。(比喻句)

5小鸟在叫。(扩句并变拟人句)

6我买了双鞋。(扩句)

7这不是奇观吗?(感叹句)

8高粱的全身具有鲜明个性。(双重否定句)

9老师对大家说:“要小心。”(转述句)

10它坚韧不拔的品格感染了我。(把子句)

11妈妈和爸爸吵起来，我和姐姐远远的躲着。(双重否定句)

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12小喜鹊对青蛙说:“你跳出来看看!”(转述句)-

13八月，桂花香。(夸张句)

14这儿的风景真美，使我流连忘返。(反问句)

二 练一练

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自问自答的句子是

合作是什么?顾名思义，合作就是互相配合，共同把事情做好。

人为什么要有梦想?因为只有拥有梦想，才会有上进心，有追求。

为了引起别人注意，以自问自答的形式，故意先提出问题，自己提问自己回答，就叫做设问句。

设问除了能引起注意外，还能启发读者思考，也可以加强作者想表达的思想。

设问句强烈的表达了句子的主要内容。

设问句的作用:引起读者的注意和思考，引出下文，承上启下。

自问自答的句子有哪些

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